歷史的烽煙早已經(jīng)在時(shí)間的長(zhǎng)河中消散，我們今日看見的只是縈繞在樹枝上的山嵐。這些建筑是一個(gè)時(shí)代的見證，是一個(gè)民族的傷疤，是列強(qiáng)們的遺落。一百余年過去了，很多生命和事物在時(shí)光里死去，而她們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中，在傳說中，在不同版本的文藝作品中，依然真真切切的活著。活成一種文化，雞公山的萬國文化。

作為一名雞公山文化的熱愛者，我無數(shù)次到這里走訪和游覽。在一棟棟的別墅面前，敬畏之情油然而生。我在心中與她們對(duì)話，猶如面對(duì)歷經(jīng)滄桑的老人。每一棟樓都有自己不平凡的故事。那些撕心裂肺的愛恨故事，刻滿斑駁的墻壁，刻滿墻壁上的彈痕，刻滿門前蒼老的樹。

我沿路尋訪這些別墅，認(rèn)真的讀她們的名字，讀她們的歷史。泛黃的落葉鋪滿了山路，行走起來帶起嘩嘩的響聲，像掀動(dòng)陳舊的書頁。太陽沖破了黑暗，爬上報(bào)曉峰的山頂，溫暖的陽光輕輕撫慰著滿目瘡痍的大地，撫慰著在炮火中顫抖的別墅。

慈愛而博大的雞公山緊緊摟著山中小城，摟著中原絕有的一塊庇護(hù)地。像整個(gè)國家一樣，這里的居民無論是中國人還是外國人，從沒有泯滅過對(duì)美好未來的追求。別墅群像山上的樹一樣茂密，孩子朗朗的讀書聲和小鳥的歌唱一起共鳴。

這里曾經(jīng)興辦了雞公山美文學(xué)校、雞公山第一小學(xué)、豫鄂中學(xué)。為躲避戰(zhàn)火保護(hù)學(xué)生，東北中學(xué)、河南大學(xué)文理學(xué)院、東北大學(xué)農(nóng)學(xué)院也先后遷往雞公山辦學(xué)。千余名學(xué)子在此留下求學(xué)的足跡。頤廬、姊妹樓、美式大樓、瑞典大樓……曾經(jīng)作為學(xué)校教室和宿舍，充滿活力與生機(jī)。其教學(xué)意義超出了國界，超出建筑者最初的設(shè)想。

報(bào)曉峰如雄雞昂首挺立，引頸長(zhǎng)鳴，喚起年輕人的斗志，報(bào)曉峰下，求學(xué)的熱血青年頻頻聚會(huì)。他們談古論古今，痛恨倭寇，立志報(bào)國，心中是滿滿的焦慮、憤怒和暢想。恨不能拾起腳下這細(xì)細(xì)的山路作琴弦，用火熱的年輕的臂膀當(dāng)利劍，彈奏風(fēng)雷，刺向云天。